小学信息技术课程的创造性教学策略  

作　　者：刘森 

机构地区：[1]四川省巴中市通江县澌波小学,四川巴中636744

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2017年第1期52-52,共1页

摘　　要：随着计算机技术的不断普及和发展,我国学生的信息技术课程也得到了进一步的发展。了我国信息技术教学工作的进行。在小学信息技术课程教学过程中,最重要的是注重该课程的创造性教学,能提高学生的积极性思维。基于此,本文就对小学信息技术课程的创造性教学策略进行了分析。

关 键 词：信息技术课程 创造性 教学策略 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]