形成性评价在大学生英语教学中的应用研究  

作　　者：杨具荣[1] 赵永红[1] 肖笑飞[2] 

机构地区：[1]江西中医药大学人文学院,江西 南昌 330004 [2]江西中医药大学高教研究室,江西 南昌 330004

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2016年第12期00253-00254,256,共3页

摘　　要：形成性评价是针对传统的终结性评价方式的种种弊端而提出的,形成性评价是指教师在教学过程中对学生的学习情况进行动态评价和及时反馈,这种评价方式能够引导学生调整自己的学习态度和方法、促进教师改进教学。实验研究证明形成性评价能够显著太高学生英语学习主动性,提高学生英语学习能力。

关 键 词：形成性评价 大学英语教学 学习态度 学习能力 实验研究 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]