说课在内科护理学教学中的应用效果观察  

作　　者：黄琼 李群芳[1] 

机构地区：[1]湖南环境生物职业技术学院,湖南 衡阳 421005

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2017年第3期00201-00201,共1页

摘　　要：探讨说课应用于内科护理学教学中的意义。方法:将2015级两个护理大专班学生作为研究对象(93名),一组作为对照组(45名),一组为观察组(48名)。对照组予以常规教学,观察组在此基础上结合说课法。观察两组课程结束后实践操作及理论成绩。结果:研究可知,观察组实践操作成绩为(89.15±4.21)分,理论知识成绩为(87.28±5.65)分,均明显高于对照组数据,P<0.05。结论:说课应用于内科护理学教学中,可有效提高教学质量。

关 键 词：应用 内科护理学教学 说课 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]