内科护理学教学

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基于“五统一、四融入”的内科护理学教学创新探索
《临床医学研究与实践》2025年第5期170-173,共4页李莹莹 梅碧琪 郑晶 赵娟娟 由天辉 
2022年广东省研究生教育创新计划项目(No.2022JGXM118);广东省教育厅2021年度教育科学规划课题(No.2021GXJK393);广东药科大学2022年省级以上教学成果培育项目(广药大〔2022〕101号-10)。
在健康中国“以人民健康为中心”的价值理念和“新医科”国家战略的背景下,“以学生为中心,以高阶能力培养为目标”对内科护理学进行持续性的课程创新建设,探索出“创新复合型人才培养和社会需求相统一、知识技能传授与人文素质教育相...
关键词：新医科 教学创新 内科护理学 
中职卫生学校内科护理学教学模式的创新与实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期196-199,共4页黄莉 
内科护理学作为中等职业学校护理专业教育的关键组成部分,其实践价值显著,不仅构成了临床护理实践的基础知识体系,也与专业基础课程紧密相连。然而,在传统的教学方法下,往往过分强调理论知识的传授,而忽略了对学生自我学习技能及临床决...
关键词：中职卫生学校 内科护理学 教学模式 OBE理念 BOPPPS教学模型 PAD教学模式 混合式教学 
基于蓝墨云班课的叙事教育在内科护理学教学中的设计与实践
《叙事医学》2024年第6期409-414,共6页李武芬 李一芳 胡倩倩 汪婷婷 王亚瑜 王志豪 
2023年全国中医药研究生教育研究课题(YJS-YB-2023-07);安徽省教育厅2022年度高等学校省级质量工程项目(2022xskc053,2022jyxm872,2022jyxm878);安徽中医药大学“大思政课”研究专项项目(2022AH010038-10)。
目的探索基于蓝墨云班课的叙事教育在内科护理学教学中的设计与实践方法,并评价其教学成效。方法自2023年2月至2024年1月选择安徽中医药大学二年级的48名护理本科生作为研究对象,使用蓝墨云班课在内科护理学的教学中实施叙事教育。叙事...
关键词：叙事教育 蓝墨云班课 内科护理学 
PBL混合式教学模式在内科护理学教学的应用效果分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第9期0148-0151,共4页吴巧云 耿烨 
研究在内科护理学教学中采用以问题为导向(PBL)混合式教学模式的应用价值。方法 选择2022年1月至2022年12月期间我学院护理系接收的护理专业学生80例,通过双盲法分成实验组和参照组,各40例。参照组采用常规教学模式进行教学,而实验组接...
关键词：PBL混合式教学模式 内科护理学教学 教学效果 教学效果自评 
高职内科护理学教学中施行教学做一体化模式的效果探究
《智慧健康》2024年第27期127-129,共3页赵小丹 
目的观察高职内科护理学教学中施行教学做一体化模式的效果。方法选取2022年9月—2023年6月本学院高职内科护理学护生106名为研究对象,按照内科护理学教学活动中是否施行教学做一体化模式分为对照组(51名,传统教学模式)与观察组(55名,...
关键词：高职内科护理学 教学活动 教学做一体化模式 
思维导图在高职内科护理学教学中的规范化应用探讨
《中国标准化》2024年第18期226-229,共4页吴春丽 
在高职护理各专业课程中,内科护理学是一门重点核心课程,其理论知识内容丰富、系统性强,需要理解和记忆的知识点多,学生在学习时会感觉难度较大,不容易理解与掌握。思维导图作为一种新型的学习方法,能够在一定程度上解决上述问题。本文...
关键词：思维导图 内科护理学 规范化应用 
基于OBE理念的情景模拟教学在《内科护理学》教学中的实践与思考
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第4期0148-0151,共4页黄妍 韦巧玲 
文章围绕OBE理念与情景模拟教学在《内科护理学》中的融合实践与效果展开了探讨。分析认为,通过明确教学目标、优化教学内容、精细教学设计与实施,并引入学生参与与反馈机制能够推动该种创新教学方式的实施。通过对照比较教学效果,可以...
关键词：内科护理学教学 OBE理念 情景教学 
内科护理学教学中加强护生健康教育能力培养的对策
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期161-164,共4页李光凤 
在近年来随着我国医疗事业的不断发展,对护理人员的要求逐渐的提高,在内科护理学教学中为了满足这一需求,一部分学校纷纷加强了护生健康教育能力,将所掌握的知识传达给患者,形成良性循环,以此来满足我国现代化医疗事业的发展需求,保证...
关键词：内科护理学 护生健康教育能力 应用 
内科护理学教学中情景教学法的应用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2023年第8期23-25,共3页范海涛 张静 
内科护理学教学中情景教学法的应用研究。方法 对参加内科护理教学的护生进行差异性教学研究,对照组接受传统的教学方式干预,观察组接受情境教学法联合教学干预,对比教学结果。结果 较对照组,观察组的学习满意率较高且其学习良优率显著...
关键词：内科护理学教学 情景教学法 应用效果 
PCMC结合PBL教学的新模式应用于高职内科护理学教学中的效果分析
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2023年第7期0037-0040,共4页张艳 安丽平 
研究启发式临床医学教学模式(PCMC)结合问题式学习(PBL)教学方法的新模式在高职内科护理学教学中的应用效果。方法 使用便利抽样选取首都医科大学怀柔教学医院2019级护理系25名学生为实验组,以2018级护理系49名学生为对照组。对照组采...
关键词：高职内科教学 护理学 启发式临床医学教学模式 问题式学习 线上教学 考核成绩 
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