基于OBE理念的情景模拟教学在《内科护理学》教学中的实践与思考  

作　　者：黄妍 韦巧玲 

机构地区：[1]广西医科大学附属肿瘤医院,广西南宁530000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第4期0148-0151,共4页

摘　　要：文章围绕OBE理念与情景模拟教学在《内科护理学》中的融合实践与效果展开了探讨。分析认为,通过明确教学目标、优化教学内容、精细教学设计与实施,并引入学生参与与反馈机制能够推动该种创新教学方式的实施。通过对照比较教学效果,可以发现运用此种教学方式后,学生的临床思维、自主学习及协作能力、临床综合能力均得到显著提升。所以,在未来的教学中,要积极推广OBE理念下的情景模拟教学、强化情景教学设计及组织、进一步提升学生参与度与积极性,以期为内科护理教学注入新活力,培养高素质的护理人才。

关 键 词：内科护理学教学 OBE理念 情景教学 

分 类 号：R2[医药卫生—中医学]