探究性提问在初中思想品德课中的实践分析  

作　　者：汤丽华 

机构地区：[1]江苏省泰州市姜堰区第四中学,江苏 泰州 225500

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2017年第3期00067-00067,共1页

摘　　要：随着新时代的不断进步,现代人的观念也在不断更新,人才在国家经济建设和民族综合实力发展中的作用越来越大,是提升我国核心竞争力的重要因素之一,各个国家纷纷开始利用教育改革来提升国民素质,教学模式的更新与完善逐渐成为现代高校重点关注的问题。探究性提问的是一种新型的教育手段,能够有效提高学生对知识的浓厚兴趣,进一步吸引学生注意力,从而提升他们的学习效率。本文以初中思想品德课中的探究性提问教学方式进行分析。

关 键 词：探究性提问 初中思想品德课 实践分析 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]