初中思想品德课

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初中思想品德课教学改革探究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0177-0180,共4页付淑芳 
随着新课程改革的不断深入,初中思想品德课作为培养学生良好思想品德、提升道德素质和社会责任感的重要学科,其教学改革显得尤为重要。本文旨在探讨初中思想品德课的教学改革方向与实践策略,通过转变教学观念、创新教学方法、强化实践...
关键词：初中思想品德 教学改革 合作探究 情境教学 
初中思想品德课教学中的法制教育
《文理导航》2024年第19期79-81,共3页唐榜军 
法制教育是初中思想品德课的重要组成部分,对于培养学生的法律素养、增强法制观念具有重要意义。本文首先揭示了初中思想品德课中法制教育的内涵与特质,紧接着基于实际教学经验,深入剖析了法治教育在初中思想品德教育中的优势与不足;在...
关键词：初中 思想品德 法制教育 实施策略 
初中思想品德课有效课堂教学研究
《虹》2023年第10期99-101,共3页李文娟 
新课程改革工作正在加快推进,构建有效教学课堂的重要性突出,特别是在初中思想品德课程的教学环节中,形成有效课堂有利于培养学生的道德法治素养,让学生逐渐形成健全的人格。该文主要围绕有效课堂教学展开,基于初中阶段的思想品德课程,...
关键词：教学目标 德育教学 初中教育 课前准备 教学成效 
浅谈情感教学在初中思想品德课中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第7期103-105,共3页郭兴干 
情感是人对客观事物是否符合自己的需要、愿望和观点而产生的体验,是人对客观事物的一种特殊的反应方式。近年来,随着我国新课程改革的发展和教学改革力度的进一步加大,情感教育作为素质教育的重要教学目标和思想政治教育的重要组成部分...
关键词：情感教育 初中生 思想品德课程 德育课堂 
初中思想品德课有效教学策略探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第6期31-34,共4页康凤华 
在核心素养背景下,教师应该意识到传统的教育理念和教学方法已经不能满足培养学生核心素养的要求。教师应该在实际教学工作中转变自己的教学观念,使用现代化教学方法来有效开展初中思想品德课堂教学。教师要着重激发学生的学习兴趣,培...
关键词：农村初中 思想品德 有效教学策略 
初中思想品德课程培养学生思辨力研究
《教育艺术》2023年第1期28-28,共1页李玲喜 
2020年泉州市基础教育教学改革专项课题“初中思想品德课程培养学生思辨力的策略研究”(QJYKT2020—145)阶段研究成果。
初中思想品德课程是培养学生良好的品德、促进学生社会性发展的重要课程。在教学中教师要注意引导学生从不同的学习视角去观察、感悟、理解、分析社会生活中的时政热点问题,提升学生对课程的感悟和思辨能力。
关键词：初中思想品德 思辨力 实践 
情境教学法在初中思想品德课中的运用策略
《新作文（教研）》2022年第10期0183-0185,共3页黄平 
近年来,国内教育管理部门逐渐认识到初中思想品德课程教学中存在的问题。情境教学方法主要是能将抽象的知识变得更加具体,在这样的教学背景下,情境教学方法越来越引起教师的关注,将其与初中思想品德课程相互结合,不但能满足学生的学习...
关键词：情境教学法 思想品德课 原则 
PBL教学法在思想品德课中的运用探究——以“开放互动的世界”为例
《成才之路》2022年第27期121-124,共4页周慧 
初中思想品德课程是一门以学生生活为基础、以引导和促进学生思想品德发展为根本目标的综合性课程。为突出本课程的思想性、人文性、实践性和综合性,激发学生学习热情,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效率和教学质量,思想品德教...
关键词：PBL教学法 初中思想品德课 教学效率 教学质量 
初中思想品德课生活化教学中存在的问题及对策
《启迪》2022年第27期53-55,共3页樊绪全 
随着我国新课程改革不断深入,初中思想品德课程教学逐渐受到了学校及教师的重视,当前更为强调将生活化教学理念融入到思想品德课程中。对于思想品德课程来说,学生是课堂中的主体,教师应该清晰的意识到自身与学生在课堂中所处的位置,将...
关键词：初中思想品德课 生活化教学 问题与对策 
探究翻转课堂应用于初中思想品德课的思考
《世纪之星—初中版》2022年第5期196-198,共3页李鸿翔 
在我国教育工作持续发展的当下,初中思想品德教学呈现出积极改革创新态势,更加多样化的教学模式引入到了初中思想品德课堂教学当中。翻转课堂作为一种具备科学性、趣味性、高效性的教学模式,非常适用于初中思想品德课堂教学当中。本文...
关键词：初中 思想品德课 翻转课堂 信息化 
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