湖北省黄冈中学校本课程开发动态及措施探究  

作　　者：魏启婧 杨凯[1] 

机构地区：[1]湖北黄冈师范学院,湖北黄冈438000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2017年第2期152-152,共1页

摘　　要：我国校本课程开发在政策上最早可追溯到1986年国务院颁布的《中华人民共和国义务教育法》。它提出实行中央和地方两级课程管理方式。20世纪90年代以来,开始实行国家、地方、学校三级课程管理制度,课程决策权部分下放到了学校,即学校在实施好国家课程和地方课程的前提下,开发适合本校实际的、具有学校自身特点的课程。本文旨在探究黄冈中学校本课程的开设情况,肯定其效果、发现问题并探索解决方案。

关 键 词：黄冈中学 校本课程 开发探究 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]