在游戏活动中对学前儿童进行健康教育  

作　　者：王鑫春[1] 周艳玲[1] 李文龙[1] 

机构地区：[1]重庆航天职业技术学院,重庆400021

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2017年第4期64-65,共2页

摘　　要：游戏是学前儿童的一种存在形式,是学前儿童学习与发展的基本形式,也是实现儿童健康发展的重要途径。儿童在自发自愿、主动参与、自主愉悦的游戏活动中,不仅可以实现其动作与技能的健康发展,而且可以促进其情感与态度的健康发展,还可以实现其认知能力以及社会性的健康发展。那么,在游戏促进儿童健康发展的路径主要包括:创设优质的游戏环境、提供安全的游戏材料、适时适度的教师指导、科学合理的教师评价等方面。

关 键 词：游戏活动 学前儿童 健康发展 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]