初中物理课堂提问有效性研究  

作　　者：夏时周 

机构地区：[1]贵州省威宁县思源实验学校,贵州威宁55310

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2017年第1期149-149,共1页

摘　　要：本文对初中物理课堂提问的原则和策略展开研究与分析,为初中物理课堂提问的设计和问题的应用提供资料参考。

关 键 词：初中 物理课堂 提问 有效性 

分 类 号：G662.7[文化科学—教育学]