浅析箭头图在小学数学教学中的运用  

作　　者：颜飞军 

机构地区：[1]安徽省淮北市人民路学校,安徽淮北235000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第2期00169-00169,205,共2页

摘　　要：恰当地使用箭头图进行教学,可以使学生清楚直观地看到知识之间的联系,可以帮助学生轻松、愉快的使复杂问题简单化,学生容易理解,又能让学生动脑,动手,有利于培养学生的思维能力和口头表达能力,是教学中行之有效的教学方式。因此,箭头图在小学数学教学中能起到了非常奇妙的作用。

关 键 词：知识形成 内在联系 变化规律 思考流程 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]