幼儿绘本阅读的实践与研究  

作　　者：邬灵 

机构地区：[1]重庆市垫江县高峰镇界尺小学,重庆垫江408300

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第6期00032-00032,共1页

摘　　要：幼儿园开展绘本阅读对发展幼儿的各方面能力来说是至关重要的,也是必要的,在此过程中教师要充分把握幼儿的身心发展规律,抓住幼儿的发展特点开展绘本阅读。

关 键 词：幼儿绘本 阅读 意义 研究 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]