高中新课程教学中历史素养的培养  

作　　者：沈晓莺 

机构地区：[1]江西省南昌市第一中学朝阳校区,江西 南昌 330000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第4期00192-00192,共1页

摘　　要：通过日常教化和自我积累而获得的历史知识、能力、意识及情感价值观的有机构成与综合反映所体现的是能够从历史和历史学的角度发现问题、思考问题及解决问题的富有个性的心理品质。人们通过这一行为能够形成正确思考问题的角度与习惯,能够养成科学地对待历史和运用历史的能力。本论文主要针对高中新课程教学中历史素养的培养进行了深入的探究和分析。

关 键 词：高中新课程教学 历史素养 培育和养成 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]