基于建构理论下的小学数学教学自主学习模式构想  

作　　者：高云梅 

机构地区：[1]黔西县第七小学,贵州 黔西 551500

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第4期00167-00167,共1页

摘　　要：小学是学生系统学习数学的最初阶段,要想使学生在这个阶段更好地对数学进行学习,就要指导学生学会自主学习。本文主要介绍了什么是建构主义理论,以及对自主学习小学数学教学模式进行了简单的分析,并提出了几点有效的实施策略。

关 键 词：建构理论 自主学习 小学数学 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]