高中生数学学习困难的原因及对策  

作　　者：姜丰 

机构地区：[1]河北省张家口市宣化一中高二年级23班,河北 张家口 075100

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第4期00126-00126,共1页

摘　　要：高中数学由于其独有的特征,使很多高中生学习起来感到吃力。因此对高中生学习数学感到困难的成因以及对策进行研究是相关部门一个非常重要的话题。我作为一名高二学生,亲历很多同学在学习数学上有很大的困难。因此本文以笔者所在班级为例,剖析了一些同学在数学学习上面对困难的原因,并提出了一些解决的对策,希望以此来提高高中生学习数学的兴趣、端正学习态度、改进学习方法,从而提高学习的积极性,最终提高数学学习成绩。

关 键 词：高中生数学 学习困难 成因 对策 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]