让数学教学课堂成为智残学生的学习乐园  

作　　者：杨丽娟 

机构地区：[1]陇南市武都区聋哑学校,甘肃 陇南 746000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第4期00078-00078,110,共2页

摘　　要：智残学生是特殊教育学校的重要教育对象,不管因先天发育不足或发育迟缓,还是因后天疾病或外伤原因所致,他们的身心相比正常学生都存在一定差异或缺陷,把他们培养成全面发展、能适应社会的需要,成为对家庭、社会有用之人,是特殊教育聋哑学校的重要职责。而营造宽松愉快的教学氛围,是激发智残学生学习兴趣,开发学生潜能的重要环节。

关 键 词：智残生 教学课堂 学习兴趣 

分 类 号：G424.22[文化科学—课程与教学论]