教学课堂

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基于SPS学习模式构建数学“创思教学”课堂策略分析——以北师大八年级上册“确定位置”为例
《数理天地(初中版)》2025年第9期88-90,共3页浦丽娟 
在初中数学教学中,培养学生的创造性思维与问题解决能力是课程标准提出的一项重要要求.本文基于SPS学习模式构建数学“创思教学”课堂,以“确定位置”为例展开研究.SPS模式通过目标、资源、原创问题引导学生类比迁移,在数学教学中融入...
关键词：SPS学习模式 初中数学 课堂教学 
AI技术在高中语文阅读教学课堂中的应用策略
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期147-150,共4页彭望远 
随着教育教学的改革与创新, AI技术与教育领域的融合已经成为教育发展的重要趋势,在各个学科、各个领域的教学过程中有着十分广泛的应用性,使教育领域出现十分明显的智能化趋势、创新化趋势。在这一背景下,本文将围绕AI技术在高中语文...
关键词：高中语文 阅读教学 AI技术 
初中化学教学课堂中实施生活化教学的策略探讨
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期093-096,共4页于川林 
初中教学工作在新课改不断推进和深入的情况下面临严峻挑战,主要因为教育部门在初中教学方面提出更加严格的要求,不能单纯注重提升教学效率,也要结合学生学习情况选用新型教学方法,否则极易发生教学工作不符合现代化教学要求的情况。尤...
关键词：初中化学 教学课堂 生活化教学 教学策略 
新课标下的高中数学写作教学课堂的构建
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期021-024,共4页曹强 
安徽省池州市2024年度教育科学研究课题“基于新课标下学生发展的"数学写作"实践研究”(课题编号:JK2024056)阶段性研究成果。
新课标下的高中数学教育正经历着从知识传授向能力培养、素养提升的深刻变化。在这一背景下,数学教学不再局限于传统的计算与证明,而是更加注重学生数学思维的培养、问题解决能力的锻炼以及数学语言的表达与应用。数学写作作为连接数学...
关键词：新课标 高中 数学写作 课堂构建 
巧用多媒体平台构建高效初中生物教学课堂实践研究
《中国新通信》2025年第6期236-238,共3页徐丽 
本文以研究如何通过多媒体平台构建高效初中生物教学课堂为目标,首先分析多媒体平台在初中生物教学课堂中的应用意义,并指出通过多媒体平台构建高效初中生物教学课堂的实践策略,包括通过多媒体平台使抽象生物知识具象化、使生物课堂形...
关键词：多媒体平台 高效 初中生物 教学课堂 实践 
小学语文减负增效的有效开展探析
《视周刊》2025年第6期37-37,共1页鲁振宁 
随着我国双减政策的出现,现阶段教育发展提出了“减负提效”的新要求。双减政策要帮助学生减轻学业上的压力,在一定程度上也能提高学生的学习积极性,促进学习效率的提升。让学生可以用更加充足的时间与精力参加其他活动,促进学生的全面...
关键词：语文教学质量 小学语文 优化教学模式 减负增效 提高学习兴趣 语文教学课堂 现阶段教育 学习效率 
基于学测分析重构区域初中物理常态实验教学
《初中生世界(初中教学研究)》2025年第3期28-30,共3页姜栋强 
江苏省中小学教学研究第十四期课题“基于学测分析重构中学常态物理实验教学的区域研究”(编号:2021JY14-CSFX-ZB15);江苏省2023年度教师发展研究立项课题“基于‘双向’基础的区域实验教学创新实践研究”(编号:jsfz-c10)阶段性研究成果。
优化和改进物理常态实验教学,促进学生物理核心素养培育的任务不仅在教师,区域层面应起到宏观引领、中观落实推进、微观优化完善的作用。以学测分析重构初中物理常态实践教学课堂,能够推动初中物理常态实验教学的不断发展,实现中学生物...
关键词：初中物理 教学课堂 实验教学 学测 物理学科核心素养 核心素养培育 常态 优化和改进 
趣味性分层教学应用于小学数学教学课堂的实施策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期158-161,共4页田深 
随着素质教育的推广与实施,当前中小学教育者正坚定推行因材施教的理念,确保在把控学生学情和教学目标的基础上,有针对性地开展教学,保障教学质量。在这样的背景下,趣味性分层教学法被越来越多地应用于小学教学课堂,并得到教师与学生的...
关键词：趣味性分层教学 小学数学 课堂实践 
人工智能技术融入小学数学教学的实践探索
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期082-085,共4页孙丽茹 
小学数学是基础教学中较为重要的部分,对学生逻辑思维能力、分析问题的能力,还能为学生未来的学习和生活奠定良好的基础。目前,在人工智能的时代,教师利用人工智能技术中的智能教学系统给学生创建了更具趣味性的课堂,提高了学生的各项...
关键词：人工智能 小学数学 创新教学课堂 
跨学科融合用于小学语文教学课堂的实践研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期142-145,共4页龙伟玲 
伴随中小学教学模式的不断转变,当前的小学语文教育为了激发学生兴趣,提高课堂教学效率,需积极推进课程整合实现跨学科教学的目标。语文是小学阶段的基础课程,也是学习体系中最根本的课程,跨学科融合模式用于小学语文教学课堂有着极高...
关键词：跨学科融合 小学语文 课堂教学 教学实践 
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