初中化学教学课堂中实施生活化教学的策略探讨  

作　　者：于川林 

机构地区：[1]河北省沧州市东光县南霞口镇初级中学,河北 沧州 061600

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期093-096,共4页

摘　　要：初中教学工作在新课改不断推进和深入的情况下面临严峻挑战,主要因为教育部门在初中教学方面提出更加严格的要求,不能单纯注重提升教学效率,也要结合学生学习情况选用新型教学方法,否则极易发生教学工作不符合现代化教学要求的情况。尤其是初中化学教师,日常教学过程中更应及时更新教学观念、将应用效果好的教学方法应用其中,以制定和实施生活化教学方案为例,引导学生在比较熟悉的生活场景中理解、学习、吸纳知识,保证学生具备较强积极性,进一步提高化学学科素养。本文将生活化教学方法的应用价值作为切入点,结合初中化学教学现状展开阐述,针对初中化学教学课堂中如何高效实施生活化教学策略进行全面探讨,旨在为后续提高学生化学知识学习和应用能力创造条件。

关 键 词：初中化学 教学课堂 生活化教学 教学策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]