共创幼儿教育环境 促进幼儿教育发展  

作　　者：刘晓红 

机构地区：[1]重庆市城口县示范幼儿园,重庆 400000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第4期00098-00098,共1页

摘　　要：《幼儿园教育纲要》中指出:幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的,良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。而家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境,三大环境合作是人的发展需要,是世界幼儿教育的发展趋势,是幼儿教育现实的需要。它能使教育优势互补,有利于教育资源的充分利用。让幼儿从这种特定的环境中所经历的活动承担的角色及速交的人际交系出发,协调相关的社会群体力量,统整各方资源,形成教育合力,促进儿童全面健康的发展。

关 键 词：幼儿教育 家庭环境 社区优势 

分 类 号：G616[文化科学—学前教育学]