浅谈主体性阅读教学的几种方式  

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作  者:谭吉祥 

机构地区:[1]湖北省恩施市桂花园小学

出  处:《教育现代化(电子版)》2017年第11期35-35,0,共1页EDUCATION MODERNIZATION

摘  要:所谓主体性阅读教学,其基本含义包括两个方面:一是教学主要目标在于培养和提高学生主体性素质,二是在阅读教学中充分发挥学生的主体性。课堂教学则是阅读教学的主要渠道,然而长期以来,课堂阅读教学处于一种封闭性状态。因此,培养和发挥学生的主体性,就必须打破传统的阅读教学模式,坚持开放、创新的原则。为此,笔者采取了如下几种方式:

关 键 词:阅读教学 提高学生主体性素质 

分 类 号:G4[文化科学—教育学]

 

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