高职院校发展性教师评价体系构建及实施探究  

作　　者：杨超[1] 

机构地区：[1]顺德职业技术学院,广东顺德519090

出　　处：《教育现代化（电子版）》2017年第10期133-134,1,共2页EDUCATION MODERNIZATION

基　　金：顺德职业技术学院教学改革与研究项目成果(项目编号:2012-SZJGXM35)

摘　　要：高职院校教师评价是促进教师素质提高和专业水平发展的重要举措。发展性教师评价是一种最早兴起于英国、与奖惩性教师评价相对应的以促进教师专业发展为目的的教师评价制度。本文对高职院校发展性教师评价体系的构建与实施进行了研究。

关 键 词：高职院校 发展性教师评价 评价体系 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]