高中数学新课标实验教材使用情况的调查分析  

作　　者：徐佐斌 

机构地区：[1]重庆市酉阳县第一中学校,重庆409812

出　　处：《教育现代化（电子版）》2017年第13期132-132,0,共1页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：本文阐述了问题的提出以及调研的方法与内容，最后，结果分析。高中数学在培养学生的逻辑思维及科学理论方面的基础学科，其教科书的只用价值深深地影响着学生在数学领域的发展步伐。所以，这要求人们注意加强对实验教材有关资源的建设，注意多开展新课程的研习活动等，促进实验教材的有效利用。

关 键 词：高中数学 新课标实验教材 分析 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]