范例教学理论述评  

作　　者：朱俐俐[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学教育学院,浙江杭州246003

出　　处：《教育现代化（电子版）》2017年第13期140-140,0,共1页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：在纷繁复杂的教学理论流派中，范例教学理论针对丰富的知识体系提出从知识体系中精选出具有基本性、基础性和代表性的实例，使学生能够有效掌握规律性知识，举一反三，从而促进知识的获得和能力的提高。范例教学理论虽不可避免地存在一定的不足，但对现代教育仍有一定的启发意义。

关 键 词：范例教学理论 解决问题 瓦根舍因 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]