基于初中数学新课改环境下师生互动反思模式的构建  

作　　者：李生贤 

机构地区：[1]广西平果县实验初级中学,广西 平果 531499

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第9期00063-00063,共1页

摘　　要：随着我国新课改的不断深化,要求初中数学教学活动中应体现以学生为主体,教师为主导,师生共同参与,以此形成一个互动、共同发展的学习活动。因此,在开展初中数学教学活动时,教师应该通过提问、探究、发现而形成规律的方式来加强师生、生生之间的情感交流,并在交流过程中激发学生的数学灵感,培养学生的创造性思维,实现教学目标,从而达到共同进步的目的。

关 键 词：新课改 构建 初中数学 师生互动 反思 模式 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]