浅谈高中英语研究性学习效果  

作　　者：唐安容 

机构地区：[1]重庆市暨华中学校,重庆 401120

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》2017年第8期00106-00106,共1页

摘　　要：英语是国际通用的语言,作为我国教育课堂上的第二种语言,也是学生学习的重要内容。高中时期是学好英语的重要时期,掌握一种有效的学习方法,是学生学好英语的主要途经,对学生以后的语言学习和运用有着深远的影响意义。高中英语教师运用有效合理的教学模式,能够激发学生学习英语的积极性、创造性、突破性。有效的学习方法既能在学习英语中主导课堂整体教学效果,又能培养学生的英语学习能力,研究性学习被越来越多的高中英语教学机构所关注,成为提高英语教学质量的新方法。

关 键 词：高中英语 研究性学习 教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]