浅析中学信息技术课程教学的有效性  

作　　者：阳铭孝 

机构地区：[1]云南省文山州麻栗坡县教育局,云南 文山州 663600

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第5期00117-00117,共1页

摘　　要：在新课标的要求下,传统的课堂教学模式和方法已经不能适应现代教育的需要。与此同时,中学信息技术长期以来受到的重视程度不足,课堂有效性的研究较少,为此应重点开展研究。基于上述背景,本文从课堂有效性的含义入手,提出了提升中学信息技术课程教学有效性的具体方案。

关 键 词：中学 信息技术课程 教学有效性 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]