三步走,感化攻击性儿童——特殊幼儿亲社会行为的培养个例研究  

作　　者：王艳红 

机构地区：[1]三门峡市实验幼儿园

出　　处：《东西南北（教育）》2017年第9期19-19,共2页

摘　　要：当前幼儿的社会性发展不容乐观,甚至在教授舞蹈时有些幼儿的行为具有攻击性,造成集体的氛围不和谐,也给教师的管理带来更多的难度和挑战。针对我班幼儿老虎的攻击性行为,我尝试用 “三步走”方法去感化攻击性儿童,即“亲子般对待”, “微妙的感化”、“心灵的暗示”,并取得了较好的效果。

关 键 词：攻击性行为 亲社会行为 三步走 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]