初中历史课堂教学中培养学生情商的途径分析  

作　　者：乔丽丽 

机构地区：[1]阜南县王堰镇中心校安徽阜南236300

出　　处：《成功》2017年第9期160-160,共1页

摘　　要：随着现代化教育的不断发展完善,教育教学的目标也是变得越来越人性化。教师在初中历史课堂的教学中,不再只注重对学生专业知识的传授,更是把培养学生的情商看作是教学的目标之一。如何在教学中培养学生的情商,打破传统课堂的局限,这个问题值得我们探讨。

关 键 词：初中 历史课堂 培养情商 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]