小学数学教学情景课堂的创设方法探索  

作　　者：张国平 

机构地区：[1]石家庄市凌透小学,河北 石家庄 050000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第5期00196-00196,共1页

摘　　要：数学学科是学生学习中需要重点掌握的学科,它不仅是一门科学性的应用类学科,更是一门艺术类教学学科。学生在学习数学时,需要教师积极运用创新性手法拓宽教学渠道,多形式、多角度帮助学生学习数学。因此,教师应积极探究小学数学教学中创设情景课堂的意义和方法,以使教学取得更好的效果。

关 键 词：小学数学 教学 情景课堂 创设方法 

分 类 号：B026[哲学宗教—哲学理论]