创设方法

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浅谈高中物理实验课创设探究情境的方法
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期200-203,共4页孟昱君 
随着物理教学理念的转变,传统的物理实验教学逐渐暴露出一些不可忽视的问题。学生对物理实验缺乏兴趣、实验教学缺乏创新性和深度等现象普遍存在。如何通过创设有效的探究情境激发学生的学习兴趣,提升他们的科学思维和创新能力,已成为...
关键词：高中物理实验 探究情境 创设方法 
小学语文“人工智能+”智慧课堂的创设方法
《当代教育家(下半月)》2025年第2期19-21,共3页谢丽花 
在科技日新月异的当下,人工智能(AI)正以前所未有的态势深度融入教育领域,为小学语文教学带来了颠覆性的变革与全新的机遇。“人工智能+”智慧课堂作为教育创新的前沿模式,其核心在于借助先进的人工智能技术,全面优化教学流程,旨在从根...
关键词：智慧课堂 小学语文教学 创设方法 有效培养 人工智能技术 自主学习能力 教学流程 创新思维 
初中语文教学中情境创设方法探究
《云南教育(中学教师)》2025年第1期50-51,共2页缪祥吉 
情境创设是指在教学过程中,教师根据教学目标和教学内容,通过创设与实际生活相联系的场景、问题或活动,让学生在具体的情境中学习、理解和掌握知识。良好的教学情境能够充分调动学生学习的主动性和积极性、启发学生思维、开发学生智力...
关键词：学生智力 情境创设方法 主动性和积极性 教学情境 教学内容 教学目标 启发学生 感性认识 
例谈基于解决数学问题的真实情境创设方法
《湖南教育(中旬)(B)》2024年第12期48-50,共3页邓海英 
湖南省教育科学“十四五”规划一般课题“湖南中小学教师数字素养提升路径研究”(课题号:XJK24CJG004)成果。
《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确指出:“引导学生在真实情境中发现问题和提出问题,利用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析、直观想象等方法分析问题和解决问题……逐步形成核心素养。”这一观点与国际教育界对现实...
关键词：解决数学问题 核心素养 真实情境 现实情境 解决问题的能力 情境创设方法 直观想象 情境的创设 
基于“真情境”创设的作业设计实践——以《西游记》整本书阅读作业设计为例
《视周刊》2024年第24期26-26,共1页孔瑞琼 
有效的教学情境有利于拉进教与学的距离,助力学生的思维形成认知冲突,从而激发学习动机。《2022版课程标准》也指出,学生的语文实践任务要在真实的情境中完成。所以把作业融入到具体情境中设计与展现,成了设计作业的常用路径。本文以“...
关键词：创设方法 认知冲突 设计作业 整本书阅读 语文实践 真情境 作业设计 《西游记》 
散文学习的情境创设方法
《高中生学习(作文素材与时评)》2024年第11期55-56,共2页刘金寅 
在散文学习中,创设情境对理解文本深层含义非常重要。散文通过其精美的语言和丰富的象征,帮助我们理解作者的情感和思想。当我们沉浸在作品情境中,能更清楚地把握作者的情感和思维。情境创设不仅帮助我们理解文章,还能促进我们思维和情...
关键词：真实情境 理解文本 情境创设 文本意义 创设情境 作者的情感 散文学习 深层含义 
问题情境在高中物理教学中的创设方法
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0239-0242,共4页聂志余 
在高中物理教学中,问题情境的创设是激发学生学习兴趣和提升思维能力的重要手段。本文从多个角度探讨了如何有效创设问题情境,以优化教学效果。首先,通过物理实验引出探知问题,帮助学生通过实践感知物理现象;其次,依据实际学情设计层次...
关键词：问题情境 高中物理 教学 创新 
问题情境在高中物理教学中的创设方法
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第9期0171-0174,共4页田海军 
文章探讨了问题情境在高中物理教学中的创设方法,着重分析了启发引导、逐层递进、贴近生活等原则在课堂教学中的应用。通过实例和理论分析,展示了如何通过问题情境的设计,促进学生的深层次理解和应用能力的提升。这些方法不仅有助于学...
关键词：问题情境 高中物理 创设 教学 
小学英语课堂上情景教学的创设方法
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0198-0201,共4页马境峥 
新课标背景下,小学英语教学在创新实践中取得了重要的成果。情景教学作为一种基于人本理念的教学方法,其在各个学科的教学中具有广泛的运用价值。为此,本篇文章基于小学英语课堂教学,对情景创设的方法做了重点分析,希望能够帮助教师进...
关键词：小学英语 情景创设 教学法 
探索核心素养导向下的高中生物教学问题情境创设
《试题与研究》2024年第21期1-3,共3页柯兰明 
当今世界是信息爆炸的时代,培养学生的核心素养成为教育的重要任务。而高中生物教学作为学生接触自然科学的重要环节,也需要适应这一大背景的发展趋势。核心素养,作为21世纪人才培养的关键要素之一,强调学生全面发展和综合能力的培养。...
关键词：高中生物 核心素养 问题情境 创设方法 
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