探索核心素养导向下的高中生物教学问题情境创设  

作　　者：柯兰明 

机构地区：[1]陕西省平利县中学

出　　处：《试题与研究》2024年第21期1-3,共3页

摘　　要：当今世界是信息爆炸的时代,培养学生的核心素养成为教育的重要任务。而高中生物教学作为学生接触自然科学的重要环节,也需要适应这一大背景的发展趋势。核心素养,作为21世纪人才培养的关键要素之一,强调学生全面发展和综合能力的培养。在高中生物教学中,根据核心素养的导向,我们需要更加注重学生的自主学习能力、批判性思维、创新能力以及跨学科思维等方面的培养。而为了实现这一目标,情境创设成为高中生物教学中不可或缺的一环。

关 键 词：高中生物 核心素养 问题情境 创设方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]