初中语文教学中情境创设方法探究  

作　　者：缪祥吉 

机构地区：[1]宣威市东山镇初级中学

出　　处：《云南教育(中学教师)》2025年第1期50-51,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：情境创设是指在教学过程中,教师根据教学目标和教学内容,通过创设与实际生活相联系的场景、问题或活动,让学生在具体的情境中学习、理解和掌握知识。良好的教学情境能够充分调动学生学习的主动性和积极性、启发学生思维、开发学生智力、有效地丰富学生的感性认识,并促进感性认识向理性认识的转化和升华。

关 键 词：学生智力 情境创设方法 主动性和积极性 教学情境 教学内容 教学目标 启发学生 感性认识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]