高中班主任德育能力实践方略浅析  

作　　者：廖正全 

机构地区：[1]重庆市荣昌中学校,重庆 402460

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2017年第4期00262-00262,共1页

摘　　要：高中班主任对高中生的学习生活及日常生活的影响相比父母而言更大,这就要求高中班主任具备一定的德育能力,以满足现代教育工作的基本要求与目标。提升高中班主任的德育能力必须通过开拓班级活动、增加师生活动、整合德育资源、培养教师德育能力等手段,不断强化班主任的德育能力,从而为学生提供最佳的教学环境。

关 键 词：高中班主任 德育能力 实践方略 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]