浅谈小班主题美工区的观察与评价  

作　　者：程洁瑜 

机构地区：[1]苏州工业园区景城幼儿园,江苏 苏州 215000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第8期00014-00015,共2页

摘　　要：为了充分发挥幼儿在美工区的主体性,形成合作探究的师生互动。本文结合小班活动主题下的美工区案例,通过分析教师的观察与评价,致力于培养教师敏锐、客观的观察力,形成全面、具体、依赖儿童年龄特点的评价方式。

关 键 词：小班 美工区 观察 评价 

分 类 号：G613.6[文化科学—学前教育学]