拉近数学与生活的距离 搭建师生交互的平台——《数字与编码》教学设计  

作　　者：王雪莹 詹家强 

机构地区：[1]湖北省枣阳市环城中心小学,湖北 枣阳 441200

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2017年第8期00027-00027,共1页

摘　　要：简介《数字与编码》是人民教育出版社版小学五年级数学教材第四单元的实践活动课。本活动设计旨在利用信息技术帮助学生了解数字在日常生活中的实际应用。

关 键 词：数学与生活 师生交互 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]