初中语文朗读教学存在的问题与对策  

作　　者：马伟英 

机构地区：[1]新疆石河子一四三团第一中学,新疆 石河子 832000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第8期00284-00284,共1页

摘　　要：在语文教学中,朗读是一个较为科学的教学方法,它可以有效地锻炼学生的整体能力,提升学生语文素养。所以,老师在进行朗读指导的时候,应当科学地利用课堂时间,采用多样化的朗读形式,提升学生的朗读能力,锻炼学生的整体能力。

关 键 词：初中语文 朗读教学 对策 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]