基于情境教学理论的数学教学  

作　　者：李月嫦 

机构地区：[1]江西省吉安县特殊教育学校,江西 吉安 343100

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第11期00147-00147,共1页

摘　　要：小学教学中,数学是一门十分重要的基础学科,是学习物理和化学等自然学科的基础。数学也是从事各项工作的基础。小学数学与学生生活息息相关。数学课程标准指出:数学不仅要考虑自身特点,更应该遵循学生的心理规律;强调从学生已有的生活经验出发,让学生经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。

关 键 词：情境教学理论 数学教学 

分 类 号：G385.6[文化科学]