浅谈高职应用写作教学改革思路及策略  

作　　者：陈光谊[1] 

机构地区：[1]泸州职业技术学院人文系,四川 泸州 646000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2017年第11期00210-00210,共1页

摘　　要：目前高职院校的应用写作已沦为边缘性的课程。本文针对应用写作教学的现状,总结出应用写作教学改革的思路与策略,旨在对高职院校公共课程应用文写作的改革具有一定的启发作用。

关 键 词：高职教育 应用写作 教学改革 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]