农村小学留守儿童数学学科自主学习能力的培养策略  

作　　者：苏瑶瑶 

机构地区：[1]赵虎镇新华希望小学,山东 德州 253000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第12期00309-00309,共1页

摘　　要：新课改提倡自主、探究与合作的学习方式,学会自主学习也是当代人所必须要掌握的生存、发展技能。随着社会的发展,农村留守儿童越来越多,本文通过分析农村小学留守儿童数学学科自主学习的现状,针对留守儿童自主学习受限提出了相对应的解决策略。

关 键 词：自主学习 留守儿童 数学学科 策略探究 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]