浅谈如何才能让小学生“自学数学”  

作　　者：谭晓蓉 

机构地区：[1]重庆市忠县东溪镇中心小学校重庆404300

出　　处：《成功》2017年第18期158-158,共1页

摘　　要：小学生需要“自学”,他们在理解能力方面有所欠缺,所以他们需要自学来经历、来品味、来感悟。通过“细细的咀嚼”,小学生可以无隔阂的吸收数学思想。小学生需要“认真的探究”,通过成功与失败,通过尝试与分享,收获方法,收获情感,收获能力。由此可见,在小学数学教学实践中,教师需要展现自己的指导能力,引导学生步步前进。但是,学生也需要尝试着自学,丰富自己的学习经验。

关 键 词：小学生 自学 数学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]