探索高三文科考生的数学课堂教学特点及其策略  

作　　者：蒋佐银 

机构地区：[1]湖南师范大学第二附属中学,湖南 长沙 410003

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第12期00379-00379,共1页

摘　　要：高三的学生面临着人生最重要的节点之一——高考。能够帮助学生取得高分,顺利考入自己喜欢的大学,是每位高三任课老师最大的心愿。但分科后的文科生还是需要学习数学,且必须考高分,才有可能有更好的选择。作为高三数学老师,如何让文科生也能学好数学,是本文要讨论的重点问题。

关 键 词：高三文科考生 数学课堂教学 特点 策略 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]