基于语文核心素养的鲁迅作品教学探索与实践  

作　　者：单丽佳 ]韩露[2] 

机构地区：[1]大连市旅顺第二高级中学,辽宁大连116044 [2]中共鞍山市委党校,辽宁鞍山114000

出　　处：《明日》2018年第23期59-59,共1页

摘　　要：鲁迅的作品一直是高中语文教材中的重点和难点。在教学实践中，教师应高度注重对学生语文核心素养的培 养，尤其是“思维发展与提升”和“文化传承与理解”这两大方面。教师要努力消减学生学习的畏难情绪，消解学生与鲁迅的 时代隔阂；联系当下社会现实，让学生充分理解鲁迅作品伟大的现实批判意义；结合写作训练，培养学生的批判性思维，传 承一代大师的精神与风骨。

关 键 词：语文核心素养 鲁迅作品教学 批判性思维 

分 类 号：G[文化科学]