浅谈初中英语分层作业研究  

作　　者：陈旭佳 

机构地区：[1]重庆市綦江区柴坝学校,重庆 401420

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2018年第9期00312-00312,314,共2页

摘　　要：教师在初中英语教学过程中,改变传统的作业布置方式,实施因材施教的教学方法和分层精选作业的教学策略,满足不同学习层次的学生的学习需求。通过实践证明:经过将学生分层、作业分层和作业批改与评价方式分层等,既可以提高教学效率,又可以提高学生学习积极性,还可以减轻师生的学习负担。

关 键 词：初中英语 深度备课分层 策略 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]