简谈高中生物教学中的创新方法  

作　　者：段俊岭 

机构地区：[1]河南省开封市祥符区高级中学,河南开封475000

出　　处：《明日》2018年第33期82-82,共1页

摘　　要：现阶段的高中教育将所有学科分为文理科两类，高中生物在整体高中学科中受关注度比较低，学生往往出现学 习主动性差、兴趣不高、学习动力不足等问题，最终导致偏科现象。本文重点讨论如何改变教学方法，提升学生对生物学习 热情。

关 键 词：高中教育 生物教学 实验教育 教法创新 

分 类 号：G[文化科学]