初中化学常用导课方法的应用研究  

作　　者：何晓雪 

机构地区：[1]辽宁省沈阳市新民市新农村学校,辽宁沈阳110304

出　　处：《明日》2018年第34期232-233,0233,共2页

摘　　要：课堂导入是指教师在讲授新课之前根据一定的教学目标教材内容和特点，有意识有目的地运用不同的方式、方法引入新课的教学行为。抓好这一环节，能先声夺人，为整堂化学课的顺利进行打好基础。教师应当有意识，有目的地驾驽各种导入的方法，得心应手地运用导入这种教学技能，提高教学效益。导课作为课堂结构的一个必要成分它是课堂教学的起始环节，亦是必须的环节，有着其他教学环节不可替代的作用。本文坚持调查研究和理论知识相结合的原则，从化学教学实际出发，并收集大量资料，总结出常用的导课类型及几种导课方法的灵活应用，从而为广大化学教师提供了一个可参考的材料。

关 键 词：初中化学 课堂导入 应用研究 

分 类 号：G[文化科学]