浅谈低学段小学生语文预习习惯的养成  

作　　者：董诗英 

机构地区：[1]云南省腾冲市马站乡凤仪完全小学,云南 腾冲 679101

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》2018年第6期00085-00085,共1页

摘　　要：因为学生个人接受课程对语文学习而言是具有不可代替的特别作用的,它能够构建学生们的自主方法意识、独立思索、剖析、自主创新的能力,也能为学生未来的学习进度提供必然的关键技能,让学生把握真正的学习措施,这才是教育所应该给予同学们的。

关 键 词：低学段 小学生 语文 课前预习 习惯的养成 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]