新媒体视域下高校中年教师教学方式继续社会化现状研究——以六盘水师范学院为例  

作　　者：李官云 包林 陈健兰 李大孟 

机构地区：[1]贵州省六盘水师范学院,553000

出　　处：《赢未来》2017年第34期5-7,共3页

摘　　要：教育信息化发展进程的加快，促使强化人才能力、推动理念创新、加快教育建设和推动教育转型升级成为实现教育信息化 2.0 行动的重要基础。新媒体环境下各高校积极推动教师教学方式改革、促进共享实践，但同时中年教师的发展也遭遇了“瓶颈期”，本文通过问卷调查对六盘水师范学院中年教师的教学方式继续社会化现状进行研究分析，综合中年教师教学困境以及问题的本质和形成原因，依据调研结果，从学校管理创新、国家政策支持和个人自我成长三方面提出了对中年教师二次成长和教学方式继续社会化的对策建议。

关 键 词：教育信息化 中年教师 继续社会化 对策建议 

分 类 号：C[社会学]