PBL教学法在眼科临床实习中的应用  

作　　者：孙好良 周卫为[1] 陈迎迎[1] 

机构地区：[1]广西医科大学第二附属医院 眼科,广西 南宁 530000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2018年第10期00310-00310,318,共2页

摘　　要：探讨以问题为导向的教学方法(PBL)在眼科临床实习教学中的应用效果。方法:选择 2016年1月至 2017年12月在广西医科大学第二附属医院眼科临床实习的五年制本科学生(共70名 )为研究对象。随机分为传统组和实验组,传统组:采用传统教学授课模式;实验组:采用问PBL教学法。临床教学全部完成后 ,对两组学生进行考核。结果:与传统组比较,实验组的考试成绩和教学效果评分均明显高于传统组。结论:PBL教学法在眼科临床实习教学中效果显著,可以有效提高学生的学习积极性,提高学生的自主学习能力。

关 键 词：PBL教学法 眼科 临床实习教学 

分 类 号：R816.97[医药卫生—放射医学]