Phonics 在小学英语词汇法教学中的运用  

作　　者：谢凤丽 

机构地区：[1]广西贵港市港北区大圩镇中心小学,广西贵港537100

出　　处：《明日》2018年第7期277-277,共1页

摘　　要：英语作为一门语言学科,是由一个个词汇组成的,学生也只有掌握了词汇才能串联成语言,获得听、说、读、写的能 力,因此词汇教学可以说是英语教学的核心,其重要性是不言而喻的。过去,学生记忆词汇的方式单一,效率低,且过程乏味。 如今,Phonics 的到来彻底打破了学生死记硬背单词的局面,以一种更为自然的方式提高了记忆词汇的效率,已经在英语教 学中获得了深入、广泛的应用。

关 键 词：PHONICS 小学英语 词汇法教学 

分 类 号：G[文化科学]