初中化学教学情景创设策略分析  

在线阅读下载全文

作  者:朱运龙 

机构地区:[1]湖北襄阳市襄州区黄龙镇中心学校,湖北襄阳441109

出  处:《赢未来》2018年第23期0158-0158,共1页

摘  要:初中化学教学应以把学生放在现实的并且有意义的问题情景为目的,走进学生的现实生活和社会生活,实际教学情景的建立不仅可以发现学生的现有水平,还可以针对学生最近的学习状况发现其潜在能力,既要指出目前教学要解决的问题,又要与生活问題有关,并能够激发学生学习兴趣,能够使学生积极主动思考问题,对学生学习有积极的作用。使学生在学习的过程中不再是被动地接受知识,而是主动去学习知识。

关 键 词:初中化学教学 教学情景 教学目标 

分 类 号:C[社会学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象